Fräulein Weber ist da!

"17. April 1958: Ein denkwürdiger Tag, dieser erste Schultag des neuen Schuljahres. Die zweite Lehrkraft ist da. Fräulein Ingrid Weber, Absolventin der PA Bonn**, tritt mit diesem Tage ihre erste Lehrerstelle an. Sie ist 20 Jahre alt und übernimmt das 1.-3. Schuljahr, also 4 Mädchen und 20 Jungen. Sie alle sitzen im Gruppenraum, in dem selbst der Schreibtisch der Lehrerin keinen Platz findet. Ihre Einweisung findet in feierlicher Form in einem Schulgottesdienst in der Kirche statt.

Wir haben 7 Schulneulinge, darunter nur 1 Mädchen. ... In Ganzen besuchen 53 Kinder die Schule. In der Oberklasse ist das 4.-8. Schljahr vereinigt. Für den Lehrer bedeutet dieser Schritt zur zweiklassigen Schule eine gewaltige Erleichterung." 

Über ihre ersten Eindrücke schreibt das 20jährige - zu diesem Zeitpunkt damals noch nicht volljährige - Fräulein Weber in ihrem Brief vom 5. Mai 1958 an ihren Vater:*

"Ich bin in Oberpleis (Siegkreis) gelandet (etwa 2000 Einwohner, genau 1500), etwa 21 Kilometer von Bonn entfernt, östlich hinter dem Siebengebirge. Die ev. Schule ist dort bis jetzt nur einklassig gewesen, also 1.-8. Schuljahr in einer Klasse, geführt von einem Hauptlehrer.

Seitdem ich da bin, ist die Klasse geteilt worden. Ich bekam das 1.-3. Schuljahr (20 Jungen + 5 Mädchen). Ich bin ganz zufrieden, habe nur einen sehr kleinen, wenn auch neuen Klassenraum. (Er war früher ein Gruppenraum, mit dem Hauptklassenraum durch eine Glaspendeltür verbunden.) Es ist so wenig Platz in dem Raum, dass gar nicht mehr Kinder hineinpassen würden und dass ich auch ohne Pult auskommen muss. Sonst schlage ich mich so schlecht und recht durch. Es ist schwierig, alle drei Jahrgänge nebeneinander zu beschäftigen. Nun, mit der Zeit wird man das auch rauskriegen.

Das einzig Dumme an dieser Stelle ist der verzwickte Anfahrtsweg von Bonn aus: Morgens muss ich um 6 Uhr vom Tannenbusch abfahren, also um halb sechs aufstehen. Dann geht's mit der Siegburger Bahn nach Siegburg, von Siegburg um 7.05 Uhr mit dem Bus nach Oberpleis. 7.35 Uhr bin ich glücklich gelandet. Mittags bin ich erst gegen 14.30 Uhr zu Hause (wenn ich den Bus in Oberpleis nicht verpasse, dann nämlich noch später). Zurück auch wieder über Siegburg, sonst wird es zu teuer.

Furchtbar blöd sind auch die Vorbereitungen. Jeden Tag dasselbe Elend: 'Was nehme ich morgen durch?' Zum Schluss findet man dann doch immer noch etwas. Leider hat mir der Lehrer, der die ganze Klasse bis jetzt führte und jetzt die Oberklasse hat, noch keine Beispielstunde vorgeführt, so dass ich nach eigenem Gutdünken unterrichte. Ich hoffe, dass es einigermaßen richtig ist. Drei Jahrgänge der Unterstufe hatte ich ja bis jetzt noch nie nebeneinander gehabt.

Heute war ich mal wieder in der Akademie, denn heute war Semesterbeginn. Es ist ein ganz komisches Gefühl, dass man jetzt nicht mehr dazugehört. Es war doch eine schöne Zeit, wenn man jetzt auch nicht mehr dort von vorn anfangen möchte. Als Gast möchte ich aber ganz gerne nochmal diese oder jene Vorlesung mit anhören, vor allen Dingen, weil einem ja auch die Professoren fast alle bekannt sind.

Mein 1. Schuljahr kann jetzt schon Hans, Lotte, Rolf, und, Sonne, ist da schreiben, das Ergebnis von 14 Schultagen. Heute verwechselten sie 'und' und 'da', weil sie es über Sonntag vergessen hatten. Man muss eben immer wieder üben. Ich gehe nach der aktuellen Ganzheitsmethode vor. Die Kinder lernen die ganzen Wörter lesen und schreiben. (Sie schreiben sie auch schon aus dem Gedächtnis nieder.) Später erst kommt die Analyse dran (Hut, Hans u.s.w.) und das Zusammensetzen neuer Wörter aus den gewonnenen Buchstaben.

Ein Schüler aus dem 2. Schuljahr schrieb heute: Flömche - Floume (Pfläumchen - Pflaume). Ist das nicht zum Lachen?

Anliegend ein Foto vom ersten Schultag der Lehrerin und der Kinder (1.Schuljahr)."

*Dieser private Brief ist nicht in der Chronik aufgeführt (Anm. d. Red.).